小女兒就讀高三了，身為家長的我，才首次參加桃園-大園高中親師座談會。
夫妻倆主要是想聽聽現在的大學多元入學特色，究竟如何多變?
結果聽了教育局專家的講解後，才知第一種"繁星推薦入學"是以高一和高二的成績，排出各校名次。
女兒在高一和高二成績班排都前五名，校排20~30名，是熱心於社團活動下的二年正常成績。
我不想孩子們當書呆子，故而同意也鼓勵她參加社團活動。只要求她高三則必須專心於學業上，如今想來已是太晚了...。
退而求其次，小女兒可選擇第二種"個人申請入學"方案，因為她的社團活動與熱心公益，實在是太精彩無比!
希望高三寒假的學測考，她能考出63級分以上，那麼公立學校的申請，應該就沒問題。
如此，或許第三種"考試入學"的指考，她就不必參加。
怎樣的人適合參加個人申請入學方案?
105年 大學甄試入學行事曆
這場大學多元入學說明會，幾乎都是高二的家長參加；高三家長寥寥無幾~。
接著下一場，就是參加女兒高三班的親師座談會。
小女高三班導賴老師
(仍修博士班中)
瞧見黑版上的親師座談粉筆畫沒?
三年六班西班牙文班的同學們，為歡迎家長們親臨指導而裝飾的作品。
畫中的賴老師頗為傳神，同學們真是才藝出眾！
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